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MÁS DE 12 MIL EMPRESAS DEBERÁN RESPONDER A LA SUNAFIL SOBRE SU REGLAMENTO DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

 Las comunicaciones fueron enviadas a 12,758 empresas privadas, entre el 9 y 12 de agosto.

Las empresas privadas que recibieron una carta inductiva de la Superintendencia Nacional de Fiscalización Laboral (Sunafil), tienen 30 días hábiles para responder a esta entidad, mediante la casilla electrónica, y acreditar que cuentan con un reglamento interno de seguridad y salud en el trabajo.

La Sunafil eligió a 12,758 empresas, luego de hacer un análisis de la planilla electrónica e identificar a las que cuentan con 20 a más trabajadores, por ser el requisito para cumplir con la obligación de contar con este reglamento interno.

Dos documentos son los que deben enviar las empresas a través de la casilla electrónica de la Sunafil: su reglamento interno de seguridad y salud en el trabajo, y el acta de aprobación de dicho reglamento.

¿Qué son las cartas inductivas?

Las cartas inductivas son documentos oficiales que orientan a los empleadores para que regularicen, de forma voluntaria, sus obligaciones laborales, en el plazo establecido. El objetivo de esta estrategia, es que el empleador acredite el cumplimiento de sus obligaciones.

Hay que aclarar que las cartas inductivas forman parte de las acciones de la gestión preventiva de la Sunafil y no constituyen una medida sancionadora.

Se les recuerda a los empleadores que aún no cuenten con el mencionado reglamento, que pueden usar como guía, el anexo 2 de la Resolución Ministerial N° 050-2013-TR, que contiene el formato referencial de Reglamento Interno de Seguridad y Salud en el Trabajo.

Además, la carta inductiva cuenta con un enlace, donde se puede descargar el formato, o también se puede ingresar usando el código QR insertado en la misma comunicación.

De enero a agosto de este año, la Sunafil ha enviado 49,267 cartas inductivas, con el fin de promover el cumplimiento voluntario de obligaciones sociolaborales y de seguridad y salud en el trabajo.

Los empleadores que tengan dudas sobre cómo responder las cartas inductivas, pueden ingresar al consultorio en vivo que tendrá lugar el 5 de septiembre, a las 04:00 p.m., a través de la plataforma virtual de YouTube, donde un especialista estará absolviendo las consultas.

MTPE: MÁS DE 640 PUESTOS DE TRABAJO FORMALES EN LA SEMANA DE OPORTUNIDADES LABORALES

Esta iniciativa del MTPE representa una gran oportunidad para que más peruanos y extranjeros puedan acceder a empleos formales y estables, lo que contribuye a su desarrollo personal y económico, así como al crecimiento del país.

Como parte de su compromiso por promover oportunidades laborales inclusivas, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE) anuncia la Semana de Oportunidades Laborales, donde peruanos y extranjeros podrán postular a más de 640 puestos de trabajo formales ofrecidos por reconocidas empresas.

Esta iniciativa busca integrar a más personas al mercado laboral, brindándoles la oportunidad de ingresar a diversas empresas que operan en el Perú. Los seleccionados serán contratados e ingresarán a planilla, con todos los beneficios de ley.

Convocatoria Masiva: Marathon

Vacantes disponibles: Almacenero
  • Fecha: Martes, 20 de agosto de 2024
  • Hora: 9:00 a.m. a 12:30 p.m.
  • Lugar: Centro de Empleo de San Juan de Lurigancho - Av. Germanio con Jr. Vanadio S/N Altura paradero 17 de la Av. Las Flores - San Hilarión - S.J.L.
Maratón del Empleo Punta Hermosa
  • Dirigido al público en general
  • Más de 500 ofertas de empleo de diferentes empresas del rubro consumo masivo, agentes de seguridad, atención al cliente y otros.
  • Fecha: Miércoles, 21 de agosto de 2024
  • Hora: 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
  • Lugar: Coliseo Deportivo Municipal de Punta Hermosa
Jueves de Chamba
  • Dirigido al público en general
  • Puestos disponibles: Consultores (as), cajeros (as) de belleza para la empresa Aruma
  • Fecha: Jueves, 22 de agosto de 2024
  • Hora: 9:00 a.m. a 1:00 p.m.
  • Lugar: Centro de Empleo de Lima Metropolitana, en la Av. Salaverry N° 655 – Jesús María
Los interesados en participar en estas convocatorias deberán presentar un Curriculum Vitae (CV) actualizado y su Documento Nacional de Identidad (DNI). Asimismo, los ciudadanos extranjeros son bienvenidos a postular, y deberán llevar consigo la documentación correspondiente para participar en el proceso.

MÁS PERUANOS ESTUDIARÁN POSGRADOS EN HARVARD, OXFORD, CAMBRIDGE Y OTRAS UNIVERSIDADES TOP CON BECA GENERACIÓN DEL BICENTENARIO DEL PRONABEC

Pronabec publicó la lista de los 150 seleccionados de la beca; de los cuales más de 30 estudiarán en una de las 25 mejores universidades del mundo. Conoce a algunos de ellos.

¡Talento peruano en las mejores universidades del mundo! Un total de 150 profesionales peruanos de excelencia académica han sido seleccionados para Beca Generación del Bicentenario (BGB), convocatoria 2024, lo que les permitirá estudiar maestrías y doctorados en alguna de las primeras 400 instituciones de educación superior rankeadas a nivel mundial, con todos los gastos cubiertos por el Estado peruano. De ellos, más de 30 han ingresado a las 25 mejores instituciones educativas.

En la convocatoria 2024 del concurso del Ministerio de Educación, a cargo del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), se ofrecieron 135 becas para maestrías y 15 para doctorado. Estas becas son integrales: cubren costos académicos y no académicos de los ganadores. Cabe señalar que los seleccionados han debido aceptar la beca para que reciban los beneficios.

Para ubicar a las mejores universidades del mundo, el Pronabec ha cruzado la información del último año de los tres principales rankings internacionales que miden su calidad, los cuales son QS World University Rankings, Academic Ranking of World Universities y Times Higher Education World University Ranking. De acuerdo con el top 25 de estos rankings, la universidad que se posiciona como la mejor del mundo es la Universidad de Oxford, ubicada en el Reino Unido.

En esta institución el economista trujillano Ángel Mauricio Ibáñez Abanto estudiará la maestría de Políticas Públicas. El ahora becario, de 28 años, resalta que con esta oportunidad busca ampliar sus conocimientos y conectar con más personas que busquen impulsar cambios. “Ganar esta beca significa la oportunidad que necesitaba para acceder a estudios de posgrado en una de las universidades de mayor prestigio en el mundo, que de otra manera no hubiera podido acceder debido al alto costo que supone. Además, se fortalece mi compromiso de crear más oportunidades y contribuir en la mejora de los servicios públicos para todos los peruanos”, comenta Ángel.

En el ranking le sigue la Universidad de Harvard, ubicada en Estados Unidos. A esta casa de estudio ingresaron dos profesionales peruanas, una de ellas es la arquitecta Alessandra Rodríguez Mercado, de 29 años quien estudiará la maestría en Urbanismo. La joven chimbotana se esforzó mucho para ingresar a esta casa de estudio debido a su prestigio internacional y también para ganar la BGB del Pronabec. “Me siento muy feliz y orgullosa de estos logros. Es un proceso largo, de altos y bajos, de mucha incertidumbre, pero vale la pena esperar con mucha paciencia y confiar en nuestro potencial. Tras culminar mi posgrado quiero volver para aplicar todo lo aprendido y poder contribuir a transformar nuestras ciudades peruanas en lugares más justos, saludables y sostenibles”, menciona.

Otra de las universidades prestigiosas a nivel mundial es la Universidad de Cambridge, en Reino Unido, institución de educación superior posicionada como la cuarta mejor del mundo. Anthony Torres Ruesta, biólogo de 31 años, estudiará la maestría en Ciencias de la Salud de la Población en esta casa de estudios. “La beca me permite enfocarme totalmente en mis estudios e investigaciones y dejar de lado la preocupación por los compromisos económicos. (…) Luego de mi maestría, me gustaría trabajar en el Ministerio de Salud del Perú coordinando acciones de respuesta pandémica con organismos supranacionales como la Organización Mundial de la Salud”, destaca.

Imperial College London, del Reino Unido, se ubica en el puesto nueve del top. En esta institución seis profesionales peruanos estudiarán maestrías y doctorados del área de ingeniería civil. Le sigue la Universidad de Columbia, de Estados Unidos, a la que ingresaron cinco peruanos que llevarán maestrías sobre administración pública y arquitectura, y uno que estudiará un doctorado sobre filosofía en la educación. Después de esta casa de estudios se encuentra University College London (UCL), ubicada en Reino Unido, en la que once peruanos estudiarán maestrías de diferentes áreas académicas: arquitectura, gestión de empresas, análisis de negocios, ingeniería digital, educación y tecnología.

En esta lista de universidades top también se encuentra la Universidad de Yale, en el puesto doce, a la que dos peruanos profesionales ingresaron para seguir maestrías sobre el área ambiental y de salud pública. Asimismo, la Universidad de Chicago, de Estados Unidos, se ubica en el puesto catorce. Aquí, tres peruanos estudiarán maestrías sobre políticas públicas. En la posición dieciocho está la Universidad de Pensilvania, de Estados Unidos, en la que un peruano cursará maestría en Derecho.

Le siguen la Universidad de California, Los Ángeles, y la Universidad de Johns Hopkins, ambas en Estados Unidos, y en las que estudiarán un peruano en la primera, y dos en la segunda. En la Universidad de Edimburgo, de Reino Unido, ubicada en el puesto veintidós, dos peruanos estudiarán una maestría y un doctorado, respectivamente. Algunas posiciones más abajo se encuentra la Universidad de California, San Diego, en la que un peruano estudiará una maestría de Ciencias en Ingeniería Estructural. Le siguen la Universidad de Nueva York, donde una profesional peruana estudiará una maestría sobre tecnología, y en la Universidad de Duke, un representante peruano estudiará una maestría del área de negocios. Ambas instituciones se ubican en Estados Unidos.

A la fecha, 2514 peruanos han estudiado posgrados en las mejores universidades del mundo gracias a Beca Generación del Bicentenario. Para conocer más, puedes visitar la página web oficial del concurso www.pronabec.gob.pe/beca-generacion-bicentenario/ Ante consultas, puedes contactarte a través del Facebook del Pronabec www.facebook.com/PRONABEC, llamar a la línea gratuita 0800 000 18, central telefónica (01) 612 8230 o escribir al WhatsApp institucional 914 121 106. 

BECAS OSIPTEL: ENTÉRATE QUÉ BENEFICIOS OFRECE A ESTUDIANTES Y RECIÉN EGRESADOS DE DERECHO, INGENIERÍA Y ECONOMÍA

Los interesados en participar en el proceso de selección deben inscribirse a través de la página web https://beca.osiptel.gob.pe/.

¿Eres estudiante o recién egresado de las carreras de Derecho, Economía e Ingeniería y estás en busca de una especialización? Prepárate para estudiar durante 10 semanas con todos los gastos cubiertos por el Organismo Supervisor de Inversión Privada en Telecomunicaciones (OSIPTEL) a través del Programa de Extensión Universitaria (PEU), que brinda especialización en el campo de la regulación de las telecomunicaciones y la gestión pública.

En esta edición 29, el OSIPTEL otorgará 60 becas integrales a estudiantes y egresados universitarios de todo el Perú para que se capaciten mediante clases presenciales en Lima, del 6 de enero al 14 de marzo de 2025.

Además de cubrir el 100 % de los costos académicos (incluyendo materiales), el ente regulador asumirá los gastos de alimentación, movilidad local y seguro académico a quienes obtengan una de las becas. A los becarios provenientes de las regiones se les subvencionará también los gastos de traslado y alojamiento en la capital.

Para los becarios que ocupen los cinco primeros puestos por cada especialidad (Derecho, Economía e Ingeniería) durante el desarrollo del PEU OSIPTEL, se ofrecerá un convenio de prácticas preprofesionales o profesionales a fin de que puedan incorporarse al ente regulador. Además, recibirán un incentivo económico adicional a la subvención mínima. 

Los ganadores de la beca no solo accederán a un programa de especialización enfocado en tres módulos (Especialización Técnica, Gestión Pública y Habilidades Blandas) y trabajo académico, sino también a una malla integral que potencie sus habilidades para asegurar su inserción al mercado laboral. Se contará incluso con módulo de nivelación diseñado para establecer una base sólida y uniforme en el conocimiento de todos los becarios.

Cabe resaltar que el PEU OSIPTEL busca formar cuadros profesionales de alto potencial con una visión multidisciplinaria, especializados en regulación, supervisión de los servicios públicos, así como los derechos de los usuarios de telecomunicaciones.

¿Quiénes pueden postular? Estudiantes del último año de carrera o recién egresados de Derecho, Economía, Ingeniería Económica, Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería Telecomunicaciones y Electrónica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Informática, Ingeniería de Software, Ingeniería de Redes y Comunicaciones, Ingeniería de la Información, e Ingeniería Industrial.

Plazos del proceso de selección 
Los interesados en participar en el proceso de selección deben inscribirse a través de la página web https://beca.osiptel.gob.pe/. El plazo para la modalidad de rendimiento destacado será hasta el 25 de agosto de 2024 y para la modalidad de examen de admisión hasta el 15 de setiembre de 2024. 

Para cualquier dudas o consulta, pueden escribir al correo electrónico beca@osiptel.gob.pe, llamar al 961 270 887 o visitar la página web https://beca.osiptel.gob.pe/.

ESSALUD ENTREGA AUDÍFONOS MEDICADOS A PACIENTES CON PROBLEMAS DE AUDICIÓN EN PASCO

Con el firme propósito de mejorar la calidad de vida de sus asegurados, la Red Asistencial Pasco de EsSalud realizó la entrega de audífonos medicados a 30 pacientes que sufren de problemas de audición. Esta iniciativa tiene como objetivo principal reinsertar a los beneficiarios en la vida social, permitiéndoles recuperar una de las funciones más esenciales para la comunicación.

El director de la Red Asistencial Pasco, Enrique Cisneros Araujo, expresó su satisfacción por la adquisición y entrega de estos dispositivos, que influirá positivamente en la vida cotidiana de los pacientes. 

"Se ha gestionado y logrado la adquisición de los audífonos, que van a ser útiles para cada uno de ustedes. Estos dispositivos les permitirán escuchar mejor, comunicarse de manera más efectiva y, sin duda, mejorarán enormemente su calidad de vida", afirmó Cisneros.

El director también reiteró el compromiso de EsSalud con sus asegurados, enfatizó que la institución continuará trabajando arduamente para brindar una atención de calidad. "El seguro social se preocupa por ustedes, y vamos a seguir esforzándonos para lograr la mejor atención y para que se beneficien más personas", añadió.

Uno de los beneficiarios, Lucio Rosales Flores, compartió su testimonio tras recibir su nuevo audífono: "Vivir sin escuchar ya no es vida, es una vida triste, un mundo en silencio. Por eso, quiero expresar mi agradecimiento al director de EsSalud por este audífono que me devolverá la alegría y me permitirá tener una vida mejor".

Con esta entrega, EsSalud reafirma su compromiso con la salud y el bienestar de sus asegurados, implementando acciones concretas que transforman vidas y promueven la inclusión social.

MÁS DE 41 000 NIÑOS DE ZONAS RURALES MEJORAN SU CALIDAD DE VIDA A TRAVÉS DE LOS SERVICIOS BRINDADOS EN LOS TAMBOS DEL PROGRAMA PAIS

En el Día del Niño, el programa social del Midis destaca el acceso a servicios médicos, educativos y sociales brindados a menores en centros poblados alejados de 22 regiones.
 
Renovando el compromiso de promover el desarrollo y bienestar de la niñez en zonas rurales, el Programa Nacional PAIS del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis) destacó el acceso a los servicios del Estado para más de 41 000 niños en los Tambos de 22 regiones.
 
Mediante un trabajo articulado con diversas entidades, se brindaron más de 143 000 atenciones en estas plataformas, beneficiando a menores entre cuatro y doce años. En el Día del Niño, es importante conocer los servicios ofrecidos en este 2024 y que contribuyen a mejorar su calidad de vida.
 
En el cuidado de la salud, se realizan campañas médicas permanentes para asegurar un crecimiento saludable en niñas y niños. Por ejemplo, en las zonas altoandinas de Puno, más de cincuenta estudiantes de la I.E. San Carlos, ubicada en el distrito de Crucero, recibieron la vacuna contra la influenza en el Tambo Oruro, protegiéndolos de los efectos de las bajas temperaturas en su comunidad.
 
De igual manera, en La Libertad, cerca de veinte menores de centros poblados en el distrito de Chocorco accedieron a la renovación y duplicado de su DNI en el Tambo Succhamarca. Sus padres acudieron a esta plataforma para realizar el trámite de identidad en esta campaña organizada por el Reniec y el Programa PAIS.
 
El desarrollo educativo también se fortalece en los centros poblados a través de diversas estrategias. Una de ellas es "Aprendo en Tambo", que, por ejemplo, ayuda a que escolares del nivel primario en Apurímac refuercen el hábito de lectura en bibliotecas implementadas en 36 plataformas con el apoyo de Cáritas Abancay.
 
El cine educativo también forma parte de esta estrategia en la zona sur de Ayacucho, donde el Tambo Carhuanilla, en la provincia de Parinacochas, se convierte en una sala de proyección de películas para los más pequeños. El objetivo es fortalecer su autoestima, fomentar valores, y despertar su creatividad y mayor socialización.
 
Otra estrategia del Programa PAIS para la niñez es Movitambo, un servicio de apoyo social que transporta de manera fluvial a escolares en la zona fronteriza de Loreto y en las regiones de Ucayali y Junín, contribuyendo a que continúen con sus estudios sin que sus familias tengan que afrontar los gastos de traslado, evitando así que dejen de asistir a clases.
 
Más de 480 Tambos han contribuido en el primer semestre de este año a mejorar la calidad de vida de niñas y niños de zonas rurales. Este esfuerzo cuenta con el apoyo de los tres niveles de gobierno e instituciones involucradas como los ministerios de Educación, de la Mujer, el Reniec, las direcciones regionales de salud, entre otros.

EMPLEOS GENERADOS POR EXPORTACIONES CRECIERON 4.6% EN PRIMER SEMESTRE

La agroindustria y la minería (poco más de 1 millón 213 mil) crearon el 70% del total.

En el primer semestre del 2024 las exportaciones peruanas generaron 1 millón 732 mil empleos –entre directos, indirectos e inducidos–, experimentando un crecimiento de 4.6% en comparación al mismo periodo del año pasado, informó el Centro de Investigación de Economía y Negocios Globales de la Asociación de Exportadores CIEN-ADEX.

En su reporte ‘Impacto de las Exportaciones: Empleo y PBI’ informó que el sector no tradicional creó más plazas de trabajo con 1 millón 047 mil, aunque experimentó una leve caída de -1.4%. Las tradicionales (685 mil) lograron un alza de 15.4%.

De los 14 sectores, 7 presentaron incrementos: el agro primario (44%), pesca tradicional (23.8%), varios (14.8%), minería (9.7%), agroindustria (8%), químico (6.7%) y siderometalurgia (6.3%).  


Por el contrario, retrocedieron la pesca para consumo humano directo (-41%), maderas (-26.5%), minería no metálica (-22.8%), hidrocarburos (-10.6%), confecciones (-7%), metalmecánica (-3.5%) y textil (-0.5%).

Los 2 únicos rubros que alcanzaron un récord histórico fueron la agroindustria y la minería con 696 mil 215 y 516 mil 846, respectivamente. La primera representó el 40.2% de los empleos creados por la mayor demanda de mano de obra para el procesamiento y exportación de superfoods como arándanos, paltas, uvas, espárragos y mangos.

Asia fue el principal impulsor de puestos de trabajo en Perú, contribuyendo con 535 mil 278 (30.9% del total) en el primer semestre. Le siguió América del Norte con 508 mil 851, Europa con 401 mil 878, América Latina con 268 mil 582, África con 10 mil 269 y Oceanía con 6 mil 336.

Regiones

En el periodo analizado, los puestos ligados al sector exportador evolucionaron positivamente en la zona Andina (26.2%), Amazonía (17.3%) y Lima y Callao (11%), y se redujeron en la Costa (-4.1%) que concentró el 52% del total.

Puno (134.5%), Loreto (105.2%) y Cajamarca (64.6%) fueron las regiones que más crecieron, seguidas de Pasco, Amazonas, Moquegua, San Martín, Lima, Cusco, Ayacucho, Huánuco, Madre de Dios, Áncash, Ica, Huancavelica, Ucayali, La Libertad y Arequipa.

De todas ellas cayeron 7. Piura (-34.5%), Lambayeque (-29.8%) y Tumbes (-28.4%) registraron las tasas más negativas. Otras fueron Apurímac, Tacna, Callao y Junín.

Detalle mensual

En junio los despachos al exterior ayudaron a crear 316 mil 591 empleos, logrando un aumento de 18.5% en comparación al mismo mes del 2023 (267 mil 214). El sector tradicional (132 mil 360) presentó una evolución de 15.1% y el no tradicional (184 mil 230) de 21%.

Los sectores que cerraron en azul fueron la pesca primaria (1,347.2%), agricultura (36.5%), agroindustria (34.5%), varios (32.7%), siderometalurgia (30.9%), confecciones (14.4%), hidrocarburos (9.9%), metalmecánica (6.4%), químico (4.3%) y textil (0.5%).

Los otros 4 experimentaron caídas: maderas (-30.2%), minería no metálica (-26.2%), pesca y acuicultura (-17.9%) y minería (-1.2%).

Por stock resaltaron la agroindustria (122 mil 617), minería (92 mil 694), agro primario (26 mil 943), confecciones (22 mil 533), pesca y acuicultura (12 mil 336) y pesca primaria (12 mil 020).

Datos

-Emiratos Árabes Unidos (105.4%), Suiza (63.9%) e India (63.5%) registraron los crecimientos más altos en el primer semestre del año, con 28 mil 629, 29 mil 626 y 40 mil 589 empleos, respectivamente.

-Mayores detalles en el reporte del CIEN-ADEX: https://bit.ly/3WNaogP  

LA FORTALEZA DE LA BONDAD- LISANDRO PRIETO FEMENÍA

"Me resisto a ser parte de un mundo que considera débil a la gente amable"
Keanu Reeves

Hoy quisiera invitarlos a reflexionar acerca de un superpoder humano que ha sido despreciado a lo largo de toda la historia, pero hoy, con más énfasis, puesto que vivimos en un mundo cada vez más competitivo y egoísta que considera a la bondad como una señal de debilidad extrema. No es casual que esta visión contraste radicalmente con las enseñanzas de la tradición filosófica y religiosa, que a menuda han celebrado la bondad como una de las virtudes esenciales. La frase de Keanu plantea una crítica que merece una reflexión profunda y necesaria.

San Agustín de Hipona (354-430) en su obra monumental “Ciudad de Dios” (426), realiza una diferenciación entre la “ciudad terrena” y la “ciudad celestial”, presentando a la primera como una sociedad dominada por el amor propio, la mezquindad y el orgullo, mientras que la segunda está fundamentada en el amor a un ser trascendente, Dios, y al prójimo por igual. Es que para San Agustín, la verdadera fortaleza de la humanidad reside en la humildad y en la caridad, virtudes que son constantemente malinterpretadas como debilidades en esta ciudad posmo-terrenal. Concretamente, el santo de Hipona expresa que “el bien es la causa de la buena voluntad; el mal, de la mala voluntad; y que una y otra obra depende de la intención del que obra, la cual se sigue de la voluntad”, destacando cómo la bondad, lejos de ser una debilidad, es la manifestación explícita de una voluntad orientada al bien, una fortaleza que trasciende los intereses personales y egoístas.


Bien sabemos que en la sociedad contemporánea, influenciada por el individualismo extremos y el materialismo hueco, la bondad a menudo es considerada como una vulnerabilidad de los “giles”. Ser bondadoso implica, en muchos casos, exponer nuestras emociones, haciéndonos ver vulnerables y actuando desinteresadamente, lo cual puede ser percibido como una falta de astucia en un entorno mediocre que sólo valora la competitividad y la auto-preservación por encima de todo. Un claro ejemplo filosófico de los paladines de la moral contemporánea es Nietzsche (1844-1900), quien en su crítica a la moral cristiana ve la compasión y la bondad como claros signos de debilidad. Particularmente en su obra “Genealogía de la moral” (1887) sostiene que las virtudes cristianas son una forma de “resentimiento” de los débiles hacia los fuertes, habilitándonos este contraste con la versión agustiniana ya que nos permite explorar cómo los valores van siendo reinterpretados a lo largo del tiempo, al punto de ser algunos considerados una virtud fundamental hasta llegar a ser un supuesto defecto, en un mundo que idolatra la fuerza y el poder. Así estamos, gracias Friedrich.

Aún así, como bien saben amigos míos, filosofar no es sólo criticar y llorisquear por lo que está mal, por lo cual procedamos a reflexionar sobre la posibilidad de la resistencia necesaria a ser parte de un mundo que desprecia los gestos bondadosos. Esta resistencia es, en sí misma, un acto de fortaleza moral individual y social justamente porque la bondad auténtica no busca ningún tipo de reconocimiento ni retribución, sino que es una expresión del verdadero carácter humano, como sostiene Agustín en la “ciudad celestial”, donde la justicia, la paz y el amor al prójimo son los valores supremos (fuerte es el bueno que sufre, no el tonto que hace sufrir a los demás).

Por su parte, el filósofo danés Søren Kierkegaard (1813-1855)  también abordó esta paradoja moral, particularmente en su obra emblemática “Temor y temblor” (1843), donde explora la idea de la fe como una “fuerza de la debilidad”. Sí, así es, una fuerza, de la debilidad, ¿se entiende? A ver, según Kierkegaard, “la grandeza de la vida no se mide por la ausencia de pruebas y tribulaciones, sino por la capacidad de enfrentarlas con fe y amor” (Kierkegaard, 1843/1983). Vista así, la bondad se revela como una clara forma de resistencia ante un mundo que busca permanentemente deshumanizarnos y despojarnos de nuestras virtudes más elevadas. Ahora bien, seguramente usted se preguntará ¿por qué?, ¿qué necesidad tienen los seres humanos de someterse los unos a los otros en esta dialéctica despiadada de la crueldad?.

La respuesta a esta cuestión es bastante complicada y no la vamos a resolver en un artículo de un periódico. Pero al menos, tratemos de encontrar atisbos de claridad en la comprensión mediante el análisis de la naturaleza humana y la estructura social que ha “evolucionado” a lo largo de la historia. Según San Agustín, la raíz de esta tendencia destructiva se encuentra en el primado de la maldad, la gobernanza misma de la ciudad terrena, donde el abunda el egocentrismo y el deseo de dominación por sobre el amor a Dios (o la idea de Bien pura) y a nuestro prójimo. En la “Ciudad de Dios”, Agustín sostuvo que la humanidad, tras la Caída, se ha alejado de su propósito original, sumergiéndose en un estado de desorden y pecado que se manifiesta en la lucha constante por el poder, la dominación y  el control, lo que nos lleva a la deshumanización y la crueldad.

“El pecado de los hombres consiste en el hecho de que, por su propia voluntad, abandonan al que es el bien sumo y eterno, y, despreciando la luz interior de la verdad, se apegan a los bienes temporales y perecederos” (San Agustín, 2001, p. 215).

Evidentemente, este apego a lo efímero y temporal genera una competición feroz, donde la bondad es vista como una debilidad que no encaja en el paradigma de la supervivencia y el éxito material e individual. La dialéctica de la maldad no es otra cosa que la voluntad de poder puesta como fuerza motriz detrás de todas nuestras acciones, fuerza que puede manifestarse de manera constructiva o destructiva. Como Nietzsche, si consideramos que la bondad es un freno artificial a esta voluntad de poder, o una limitación que los “espíritus fuertes” buscan superar para conseguir sus objetivos mediante la crueldad y la dominación, entonces entenderemos un poco más la lógica moral de nuestros días.

Sin embargo, esa interpretación nietzscheana colisiona de frente con la agustiniana, que nos dejó bien claro que la verdadera fuerza, que no radica en el sometimiento de otros, sino en el dominio de uno mismo a través de la virtud, deja a la crueldad en una situación de debilidad espiritual: en criollo, amigos míos, no se confundan, quienes se muestran como mandamases en un mundo violento no son más que débiles esclavos, inseguros y mediocres servidores del temor que les produce acercarse un poquito a la luz del amor verdadero. La exaltación del proceder de estos cobardes ha logrado que la humanidad haya perdido el sentido de su verdadero propósito y que, en su desesperación, intenten llenar ese vacío mediante la violencia y la opresión, ya que no pueden ser respetados por lo que son, se hacen respetar por temor (pero bien sabemos que ese tipo de respeto, tiene vencimiento, como el yogurt).

En este contexto teórico, la bondad emerge ciertamente como una forma de resistencia, precisamente porque se opone a esta lógica mediocre de la crueldad, disipada y promocionada como medio para tener una vida exitosa. Pues no, queridos, no, puesto que la persona bondadosa, lejos de ser débil, lleva consigo una fortaleza superior que rechaza la tentación de dominar y someter a los demás, eligiendo en su lugar el camino más difícil, pero a la vez más dulce, a saber, el de la compasión y la empatía. Es, en esta resistencia, donde encontraremos la verdadera libertad, una libertad que no consiste en la capacidad de hacer lo que se nos cante, sino en la capacidad de elegir correctamente el bien en medio del mal, de construir una vida digna en un mundo que parece haberse olvidado de su vocación más noble, a saber, la capacidad de amar como capacidad de transformación que logra los cambios necesarios mediante el desafío de las estructuras de poder que perpetúan la deshumanización.

Pues bien, al considerar la bondad como una debilidad, nuestra sociedad está corriendo el riesgo de continuar este proceso de deshumanización constante que inició desde que estamos en este mundo, pero concretamente y con más ahínco, desde la Segunda Guerra Mundial con todas las atrocidades que sentaron las bases para un mundo que posteriormente iba a continuar denigrándose, pero con buenos modales. Lo que se ha conseguido con este modelo pervertido de considerar estúpido al bueno es que se ha relegado al margen todas las virtudes que permiten la cohesión social y la verdadera felicidad (sin una, no hay otra). San Agustín nos recuerda que la verdadera fuerza radica en el amor, en la construcción de una “ciudad celestial”, aquí y ahora, no post-mortem, en medio de un mundo que exalta, promociona, vende y convence que lo efímero y lo superficial es realmente lo esencial.

Para concluir, consideramos necesario afirmar que resistir, en este ámbito moral específico, incluye principalmente, el hecho de no sucumbir a las tentaciones de conformarnos con una visión triste del mundo que desprecia todo aquello que pueda oler a bondad. Sí, como señaló el actor de Neo en Matrix, debemos ser firmes en nuestra convicción de que la bondad es, en realidad, una de las mayores fortalezas que podemos poseer, justamente porque es a través de ella, y no “a pesar de ella”, que construimos un mundo más justo, compasivo y verdaderamente humano.

Lisandro Prieto Femenía.
Docente. Escritor. Filósofo
San Juan - Argentina

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ALUMNOS DE LIMA Y JUNÍN GANARON S/65,000 EN SEGUNDO CONCURSO NACIONAL DE MATEMÁTICAS

El certamen convocó a más de 29,000 alumnos de los clubes de ciencia y tecnología del Concytec a nivel nacional.

Tras superar diversas etapas que pusieron a prueba sus conocimientos y destrezas, Renato Gaitán, de la I.E. Prolog, de Lima Metropolitana, ganó el primer puesto del segundo Concurso Nacional de Matemáticas que organiza el Concytec y Aceros Arequipa. Por este logro se le otorgó un gran premio de S/50,000 (cincuenta mil soles). 

El destacado alumno de 5to año de secundaria expresó su emoción al haber obtenido el galardón y comentó que parte de este fondo será destinado para sus estudios universitarios. “Me siento emocionado por ganar el concurso y por conocer personas a las que les apasiona las matemáticas, esto ayudará a mi futuro y estoy muy agradecido”, comentó tras la premiación.

El segundo puesto lo obtuvo Alexis Lozano, destacado alumno de la I.E. Unión, región Junín, que se llevó la suma de S/ 15,000 (quince mil soles). “Me esforcé bastante, descubrí un mundo que no conocía y agradezco la organización de un evento tan increíble”, expresó.

El presidente del Concytec, Dr. Sixto Sánchez, destacó la importancia de fomentar las matemáticas y las ciencias en los niños y jóvenes del país. “La promoción y el desarrollo de la cultura científica es un objetivo en el que estamos trabajando en los más de 10,000 clubes de ciencia y tecnología a nivel nacional. Agradecemos a la empresa privada y a todos los actores involucrados por su entusiasmo y compromiso para generar este espacio que motiva a los alumnos y maestros”. 

Participaron de esta competencia los colegios públicos y privados que forman parte de los clubes de ciencia y tecnología registrados por el Concytec. Cabe resaltar que la estrategia de los clubes se realiza de manera descentralizada, abarcando todas las regiones del país, beneficiando a la fecha a más de 100 mil estudiantes de primaria y secundaria.

La segunda edición del concurso convocó a más de 29,000 escolares a nivel nacional, lo que representa un aumento de casi el 600% de participantes, en comparación del año anterior. Esta iniciativa busca promover las competencias matemáticas de los estudiantes de Educación Básica Regular, fortaleciendo el desarrollo de la cultura científica. 

El concurso se realizó gracias a la alianza entre el Concytec, la Corporación Aceros Arequipa, la Sociedad Matemática Peruana (SMP) y Empresarios por la Educación, con el respaldo del Ministerio de Educación (Minedu).

PRONABEC TE COMPARTE CINCO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR TU DESEMPEÑO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Especialista recomienda tener claros nuestros objetivos y reconocer nuestras fortalezas para que así nos resulte más sencillo aprender y seguir con éxito nuestros estudios superiores.
 
Uno de los mayores objetivos durante el periodo de estudios en la educación superior es alcanzar los mejores resultados y aprender con excelencia. Por ello, el Ministerio de Educación, a través del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), te brinda cinco estrategias claves para reforzar tu aprendizaje y tener un paso exitoso durante tu carrera. En esta nota te contamos todo lo que debes conocer.
 
“Lo primero que debemos hacer es tener claro cuáles son nuestros objetivos. Si yo no tengo claro hacia dónde voy, va a ser muy difícil que pueda moverme hacia la dirección correcta”, indica la doctora Mónica Cárdenas Ríos, psicóloga y docente de la universidad ESAN. Ella fue la especialista encargada de brindar la charla “Tomando las riendas de mi aprendizaje”, que formó parte del ciclo de webinar “Pensando en ti”, una estrategia que busca contribuir con el bienestar emocional de los beneficiarios de becas y créditos del Pronabec.
 
A continuación, te compartimos 5 consejos que puedes aplicar para tomar las riendas de tu aprendizaje:
  • Planificación: primero debes tener tus objetivos bien claros. Si ya los tienes, puedes empezar a planificar para estudiar: esto implica tener un lugar para estudiar, generar hábitos y evitar distracciones. Por ejemplo, si eres una persona que se distrae con facilidad, debes fijar un lugar con buena iluminación y aislarte del ruido, así como del celular u otros dispositivos. A otras personas puede que les funcione colocar música a fin de no oír ruidos externos. Tú puedes ir reconociendo lo que te haga sentir mejor para estudiar.
  • Organización: en este punto es importante que reconozcas tus fortalezas para que puedas identificar de qué manera se te hará más fácil organizarte para estudiar. Evalúa en qué horario se te hace más sencillo estudiar (mañana, tarde o noche), así como tus recursos internos (competencias), recursos externos (se te hace más sencillo trabajar en grupo o de manera individual, o de repente necesitas ayuda de profesores o acudir a una biblioteca) y tus materiales (libros, copias). Asimismo, es muy importante que reconozcas tu estilo de aprendizaje; para ello puedes imaginarte que te encuentras en una sala de cine oscura e identificar qué harías primero con tus sentidos. Por ejemplo, si te enfocas en reconocer un sonido, tu estilo es el auditivo; si usas las manos, es kinestésico, y si usas tus pupilas para buscar alguna luz, eres visual.
  • Dedicación: para dedicarte a estudiar, debes prestar mucha atención a lo que te enseñan. ¿Cómo lo logras? Dependerá mucho de tu estilo de aprendizaje. Por ejemplo, puedes usar técnicas memotécnicas o asociar un número con una palabra; tal vez puedes realizar acrósticos, versos, minipoemas o recordar con imágenes. Incluso, podrías caminar y hablar en voz alta. En tanto, hay métodos reconocidos, como el Pomodoro, en el que estudias un tiempo, descansas y luego vuelves a estudiar. Asimismo, puedes usar el método EPLERMeR, que consiste en explorar, preguntar, leer, esquematizar y finalmente resumir.
  • Evaluación: en este punto, puedes elaborar resúmenes, organizadores gráficos, enseñarle a un compañero o convertir tus cursos en preguntas y respuestas. Siempre recuerda usar lo que te funcione mejor.
  • Reevaluación: al final de ciclo, o en el momento en el que consideres realizarlo, es importante que reevalúes cómo va tu camino de aprendizaje. Qué deseas mejorar, qué estrategia te funcionó o cuál debes cambiar, así como tus distractores, tus apoyos y tus descansos. Tal vez ahora te diste cuenta de que no eres una persona que funciona con horarios de estudio, pero sí con una lista de prioridades. 
“Las decisiones que tomemos deben mantenerse, aunque cuesten trabajo, porque es un compromiso con nosotros mismos. Así que busquemos hacer cosas que nos acerquen a este objetivo. Para ello, siempre es importante evaluar qué funciona y qué no en nuestras vidas”, finaliza la especialista Mónica Cárdenas.
 
Si deseas conocer más servicios del Pronabec, visita su página web www.gob.pe/pronabec Ante más consultas o dudas, puedes escribir al Facebook del Pronabec www.facebook.com/PRONABEC/, contactarte a la línea gratuita 080 00 00 18, a la central telefónica (01) 612 82 30 o escribir al WhatsApp institucional 914 121 106.
 
Revisa el webinar completo “Tomando las riendas de mi aprendizaje: estrategias para potenciar el aprendizaje y rendimiento académico” en www.youtube.com/watch?v=hI5H-uZvi7g