CONTRALORÍA GENERAL ALERTA DEFICIENCIAS EN COLEGIOS PÚBLICOS DE PASCO

Operativo Educación 2025 identificó infraestructura deteriorada, carencia de servicios de telefonía e Internet

La Contraloría General de la República, en el marco del “Operativo Educación 2025”, advirtió

deficiencias en la infraestructura de instituciones educativas (IIEE) de la región, así como la falta de mobiliario en aulas y otras situaciones adversas que exponen en riesgo la salud e integridad de la comunidad educativa en el presente año escolar.

Estos resultados se obtuvieron, tras visitar una muestra de 23 IIEE de inicial, primaria y secundaria. De las cuales cuatro estaban ubicadas en la provincia de Daniel Alcides Carrión, tres en Oxapampa y 16 en Pasco.

Según el Informe de Visita de Control N° 001-2025-OCI/0738-SVC, que evaluó el periodo del 7 al 13 de febrero de 2025, entre las deficiencias identificadas figuran, aulas con paredes en mal estado (80 %), necesidad de mantenimiento y/o sustitución de servicios higiénicos (71 %), techos en mal estado (70 %), pisos en mal estado (61 %) y cerco perimétrico deteriorado (52 %).

Además, el 85% de los colegios no cuenta con servicio de telefonía, 57% no tiene acceso a internet, y el 45% tiene restricción al servicio de agua. También, se corroboró que el 47% de las II.EE. no cuenta con vigilancia, 23% no posee mesas ni sillas suficientes para profesores y el 19 % para los alumnos.

Otra situación identificada es que el 52 % de las IIEE no tiene servicios higiénicos separados para estudiantes y adultos y el 42% carece de estos servicios diferenciados por género, lo que pone en riesgo la seguridad y salud de la comunidad educativa.

El informe también advierte que el 76% de colegios no cuentan con un Plan de Gestión del Riesgo de Desastres vigente y 86% no han conformado brigadas de emergencia. Además, el 80% de II.EE. carecen de protección contra la radiación solar y un 73% tienen extintores vencidos.

En cuanto a la accesibilidad para los alumnos con discapacidad, se alertó que el 95% de colegios no cuentan con servicio higiénico exclusivo para dicha población estudiantil y el 71% no tienen rampas que faciliten el acceso en los cambios de nivel.

El informe fue comunicado al titular de la Dirección Regional de Educación de Pasco para las acciones que correspondan y permitan garantizar un retorno seguro y en condiciones adecuadas a los estudiantes de la región. Los ciudadanos pueden acceder al informe completo y otros informes de control en: www.gob.pe/contraloria. 

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BOOTCAMPS PARA BECARIOS DEL PRONABEC: JÓVENES DE LA LIBERTAD FORTALECIERON SUS HABILIDADES DE LÍDERES PARA POTENCIAR SU PERFIL PROFESIONAL

Con apoyo de la Universidad Privada del Norte, becarios de diversas provincias de la región recibieron la asesoría de expertos. La jornada fue inaugurada por Alexandra Ames, directora ejecutiva de Pronabec.

El Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (Pronabec), del Ministerio de Educación, dio inicio al primer bootcamp de liderazgo dirigido sus beneficiarios con el objetivo de reforzar sus habilidades blandas, cada vez más demandadas en el mundo laboral. El espacio de formación intensiva se desarrolló el pasado fin de semana, el 8 y 9 de marzo, en la ciudad de Trujillo, en La Libertad, con el respaldo de la Universidad Privada del Norte (UPN).

El encuentro reunió a cien becarios provenientes de las provincias de Trujillo, Pacasmayo, Chepén, Gran Chimú y Virú. Los jóvenes, con la orientación de expertos de la UPN, llevaron talleres prácticos para redoblar sus capacidades de líderes, con temas como el trabajo en equipo, la comunicación eficaz, el cumplimiento de objetivos, así como el análisis y resolución de problemas.

El evento estuvo presidido por la directora ejecutiva del Pronabec, Alexandra Ames, quien destacó la importancia de seguir impulsando el talento de los jóvenes a través de este tipo de oportunidades de formación intensiva. "En el Pronabec estamos comprometidos por desarrollar las máximas capacidades de nuestros jóvenes talento. Las habilidades blandas y de liderazgo son las que hoy más necesita un profesional en el mercado laboral. Gracias a las alianzas con instituciones educativas de calidad, queremos brindar estas oportunidades a través de bootcamps de liderazgo. Queremos llevarlos hacia la excelencia con formación complementaria”, señaló Ames.

Asimismo, la directora ejecutiva anunció que se realizarán nuevos bootcamps en distintas regiones del país, para llevar estas oportunidades a más beneficiarios del Pronabec, quienes destacan por su rendimiento académico y mantienen un fuerte compromiso social con el país.

La actividad contó también con la participación de la directora de Relaciones Públicas y Sostenibilidad de Laureate Perú, Claudia Cabrera, y autoridades de la UPN como el director académico Luis Vilca y la coordinadora de Arquitectura, Sandra Cedano. Así también, estuvo presente la subdirectora de Coordinación y Cooperación Regional de La Libertad, Carmen Racchumi.

Los becarios participantes del bootcamp realizado en Trujillo estudian diversas carreras como Administración y Negocios Internacionales; Arquitectura y Urbanismo; Ciencia Política y Gobernabilidad; Derecho; Economía; Medicina Humana; Ingeniería Industrial; entre otras. Son estudiantes de la UPN, la Universidad Privada Antenor Orrego, la Universidad Nacional de Trujillo, el Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (Senati), Tecsup y de otras instituciones.

Por su esfuerzo y alto rendimiento académico, han logrado ganar a becas del Pronabec como Beca 18, Beca Permanencia y Beca Hijos de Docentes. Con este apoyo siguen su formación profesional sin preocupaciones económicas.

La iniciativa de los bootcamps de liderazgo forma parte del Modelo de Acompañamiento del Pronabec, que busca apoyar a los estudiantes no solo en su formación académica, sino también en su preparación para el mundo laboral, ayudándolos a desarrollar habilidades que les permitan triunfar en el futuro.

Si quieres conocer más sobre el Pronabec y sus oportunidades, puedes visitar su página web www.gob.pe/pronabec y redes sociales. Para consultas, puedes escribir a su canal de Facebook www.facebook.com/PRONABEC, al WhatsApp institucional 914 121 106 o llama a la línea gratuita 0800 000 18 o la central telefónica (01) 612 8230.

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MOBILIARIO ESCOLAR: INACAL APRUEBA NUEVAS NORMAS TÉCNICAS PARA LA SEGURIDAD DE LOS ESTUDIANTES

Se establecen las características que deben cumplir las sillas para los niveles de educación inicial, primaria y secundaria.

 

A pocos días del inicio del año escolar 2025, el Instituto Nacional de Calidad (INACAL), organismo adscrito al Ministerio de la Producción, ha dado un paso fundamental en el fortalecimiento de la educación en el país, al publicar tres nuevas Normas Técnicas Peruanas (NTP) que establecen los requisitos de calidad y seguridad que debe cumplir el mobiliario escolar utilizado por los estudiantes en los niveles de educación inicial, primaria y secundaria.

Estas normas técnicas, aunque de aplicación voluntaria, tienen como objetivo proporcionar a las instituciones educativas y a los padres de familia una herramienta común que estandariza las características del mobiliario educativo en el Perú, con el objetivo de garantizar su calidad durante su fabricación proporcionando atributos de funcionalidad, resistencia, durabilidad y ergonomía, brindando una postura cómoda, adecuada en un entorno de aprendizaje seguro y saludable para los estudiantes.

Las nuevas NTP, específicamente NTP 260.007:2025 (Silla para educación inicial- edad 3 a 5 años), NTP 260.009:2025 (Silla para educación primaria- edad 6 a 11 años) y NTP 260.008:2025 (Silla para educación secundaria- 12 a 16 años), establecen dimensiones estandarizadas, tomando como referencia las edades y estaturas promedio de los estudiantes; así como otras características que facilitan la identificación de las sillas.

Es esencial que tanto las instituciones educativas, los padres de familia y los fabricantes de mobiliario escolar, se informen sobre estas nuevas Normas Técnicas Peruanas que les permita garantizar un producto seguro y de calidad que prioricen la salud y el bienestar de los alumnos.

Requisitos de calidad en el mobiliario escolar

· Clasificación: Las normas técnicas establecen que las sillas se clasifican por nivel educativo (inicial, primaria y secundaria), tamaño, código color para identificación del mobiliario, edad, y estatura promedio de los estudiantes.

· Comodidad y funcionalidad: Para una postura cómoda y funcional, los pies de los estudiantes deben colocarse en forma plana sobre la superficie del piso; la parte frontal del asiento no debe presionar la zona inferior del muslo para la libre flexión de la rodilla; la altura de la mesa debe permitir que los codos del alumno queden aproximadamente a la misma altura; el espaldar de la silla debe soportar firmemente el peso de los niños para mantener la columna vertebral alineada, entre otros.

· Diseño: Las superficies del asiento y el espaldar de las sillas pueden ser de diversas formas respetando requisitos dimensionales que permita adaptarse a la forma anatómica del usuario; las superficies del asiento de la silla deben ser uniformes en color y brillo, no deberá presentar defectos, como pintura dispareja, irregularidades y poros.

· Seguridad: No deberán presentar defectos, grietas, deformaciones y protuberancias que afecten la seguridad de los alumnos; el ensamble en estructuras metálicas debe ser fuerte y hacerse con soldadura tipo MIG u otra que la supere; los ensambles en las estructuras de madera deben ser con caja y espiga, tarugo u otro de resistencia similar o superior; entre otros.

·  Acabado: Todas las piezas de la silla deben presentar los bordes redondeados con la superficie lisa al tacto; los terminales de los tubos deben estar totalmente protegidos; y el borde frontal del asiento debe ser redondeado, al igual que las esquinas de las superficies.

Sala de Lectura Virtual

Para consultar de manera gratuita el listado de Normas Técnicas Peruanas, los usuarios deben ingresar a la Sala de Lectura Virtual, disponible en el siguiente enlace: https://salalecturavirtual.inacal.gob.pe:8098/. Asimismo, para acceder a este servicio, es necesario registrarse y crear una cuenta. Con este usuario, se podrá consultar las normas por un tiempo límite de tres días calendario.

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OSIPTEL: AL MENOS 7 DE CADA 10 MUJERES CUENTAN CON UN SMARTPHONE O CELULAR INTELIGENTE

Además, el 91.3 % de hogares peruanos con una mujer como jefa de familia tenían acceso a internet, ya sea fijo o móvil.

El 74.3 % de mujeres poseía un smartphone o celular inteligente, es decir, al menos 7 de cada 10, según la Encuesta Residencial de Servicios de Telecomunicaciones (Erestel) de 2023, a cargo del Organismo Supervisor de Inversión Privada en Telecomunicaciones.

Este resultado representa un incremento en 12.7 puntos porcentuales si se compara con 2019. “El smartphone es una herramienta indispensable, ya que ofrece un mundo de posibilidades en un clic, y es fundamental que las mujeres cuenten con esta tecnología”, afirmó el presidente ejecutivo del OSIPTEL, Rafael Muente Schwarz, en el marco del Día Internacional de la Mujer, que se celebra este sábado 8 de marzo.

Añadió que, en el caso de los hombres, la tenencia de estos equipos alcanzó el 77.9 % del total al 2023, ligeramente mayor al porcentaje de mujeres con celulares inteligentes. Sin embargo, su crecimiento con respecto a hace 5 años atrás fue menor (11.7 %).

A nivel nacional, la presencia de estos dispositivos llegó al 92.8 % de hogares peruanos, lo que supuso un aumento de 14.8 puntos porcentuales con respecto a 2019 (78 %). De esta manera, 9 779 068 hogares cuentan con este importante dispositivo.

Acceso y uso de internet

La Erestel, además, evidenció que el 91.3 % de hogares peruanos con una mujer como jefa de familia tenían acceso a internet, ya sea fijo o móvil, al 2023, un avance en 14.9 puntos porcentuales frente a 2019 (76.4 %). En tanto, el acceso a internet en hogares encabezados por hombres alcanzó el 92.2 %. Este último grupo también registró un crecimiento frente a 2019 (76.1 %). En el ámbito nacional, el 91.9 % de hogares, ya sea con líderes hombres o mujeres, contaban con internet fijo o móvil en 2023.

Otro dato resaltante de la encuesta es que persiste el aumento en uso de internet en mujeres, tras pasar de 62.5 % en 2019 a 75.3 % en 2023. En hombres, el uso de internet pasó de 66.5 % a 77.3 %. Si se analiza los resultados generales, el 76.2 % de los peruanos de 12 años a más utilizaban internet en 2023.

Con respecto a las formas de uso de internet que han experimentado un mayor avance en 2023, estuvieron vinculadas a las redes sociales y la mensajería instantánea, la búsqueda de información y consulta de noticias, las llamadas online a través de Skype, WhatsApp o Facebook y la visualización videos o la escucha de audios sin descargarlos.

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